教學觀摩_創作冒險地圖

這是我接三年級以來，
看過藝術與人文課本後，
覺得很有趣的單元之ㄧ。

從之前的動物拼拼樂延伸出來的活動，
因為中間有穿插作些配合語文課的活動，
所以延宕了好幾週。
排在 藝術人文輔導團訪視教學觀摩這堂課。

一開始，先播放他們自創的生物，
再幫他們拼起來，有的蠻有趣味的，有的真協調。
引導孩子冒險的地圖上，
應該有哪些必須存在的?
起點、終點、彎曲的路線、關卡(環境)、生物......
才能構成一幅令人覺得緊張刺激的探險地圖。

他們一拿到紙張，有人喊 紙很長呢!
的確，這次突破八開大小的篇幅，挑戰這長幅的作品，
不過，桌子 有點阻礙創作，
以後應該開放 閱讀桌或是地板，
讓你們盡情的畫 啊 畫 !

幾乎都 完成草稿的你們，
有的徒兒真的很能掌握重點，
發揮無窮創意，
連 觀課的輔導老師，都請他和作品單獨拍一張呢 !
期待  下次完工的好作品，
也許 我們也可以像西遊記、格列佛遊記、愛麗絲夢遊仙境等天馬行空的故事一樣，
來編寫 一篇屬於自己    OO的探險記、OO遊記......
到時候，就成了 小作家了呢 !


最後，這堂課來了好多老師，
包含以前的低年級導師，
看著你們畫畫，
心裡想  你們真的長大囉 !

 大家的生物

拼起來的作品

創作時的認真神情