首先要認識 毫升 ，
它存在在哪些地方呢?
哪些時候 使用它，恰恰好 ?
第一個 學習的課題
就是
全班輪流用漱口杯盛著10毫升的水，
多久才會滿呢?
走到第三輪，
我們大約進行了30分鐘，
實驗上，有誤差，
因為 大家沒有全部平放或是靜止水面，眼睛也沒有平視水的刻度，
咦! 為什麼 cute都沒有說，
嘻嘻，這就邊研究邊實驗，
而且 實驗未必一次就成功的喔!
需要 耐心 !
雖然，
沒有輪到第四輪，最後正確的號碼出現，
但是
希望這堂積少成多的舀水課，
能讓你們小小的心裡留下印象，
都可以動手看看，這到底需要毫升? 還是公升 ?
能分辨了嗎?
沒有留言:
張貼留言